超越意識各種的等級–達到靈修最高境界的階梯 – 節譯簡介
作者David R. Hawkins (大衛.霍金斯) (2006著)
信堅2008年二月初譯，2013年六月修正版。[此文只是節錄簡介，想看全書，讀者請直接看此書原文版]
信堅加註: 此文寫於六年前，試圖以節譯，簡介此書。此文只是當初相當粗糙的草稿。因有許多讀者對此書有興趣，來函索取較詳盡的中文翻譯版，因此信堅2014年九月，重新修訂、張貼此文，分成四集。讀者可直接看新譯版。
信堅十年前在開始想靈修時，對何謂靈修及如何靈修一無所知。剛開始，花了幾年功夫，盲目摸索，看了很多新世紀(new ages) 的英文書及道教的練丹術(夢想白日昇天，肉身成仙)。目的是想在書中尋找明師，指點整條靈修的道路，最終目標，及其間所經各階層的描述。最重要的突破是在2007年看到了霍金斯剛出版的 “超越意識各種的等級–達到靈修最高境界的階梯”；看了之後，像是獲得一張珍貴的尋寶圖，歡欣鼓舞，修行之路，豁然光明起來。 Continue reading
作者David R. Hawkins (大衛.霍金斯) (2006著)
信堅2008年二月初譯，2013年六月修正。
一、前言: 信堅十多年前，開始想靈修時，對何謂靈修及如何靈修一無所知。剛開始，花了幾年功夫，盲目摸索，看了很多新世紀 (new ages) 的英文書及道教的練丹術 (肉身成仙)。目的是想在書中尋找明師，指點整條靈修的道路，最終目標，及其間所經各階層的描述。
最重要的突破是在2007年看到了霍金斯剛出版的 “超越意識各種的等級–達到靈修最高境界的階梯”；看了之後，像是獲得一張珍貴的尋寶圖，歡欣鼓舞，修行之路，忽然光明起來。在這本書裡，霍金斯詳細介紹了，從無間地獄 (靈性階層20以下) 至剛剛明心見性的境界 (600) 及中間詳細階梯的描述。不過，這書對 600 以上階層，就草草帶過。
信堅一直到 2000年，看了華嚴經之後，才找到了後面一段修行路程詳細描述 (500至1000，即由初信位至究竟成佛的階層) 。為了幫助後學，有心靈修的人能夠順利走上正確，快速的修行道路，信堅發心將本書節譯成中文。全書的中文節譯只有二十頁，簡單、明瞭、扼要。此地只張貼前四頁的導論，希望它對你有幫助。 Continue reading
賢善女深具慧根，隨便無心一問，就問到核心癥結所在，真佩服。真是個金剛成佛的種子，一定累世積了不少功德、善因緣。只是塵緣未了，機緣尚未成熟。將來時機一到，得明師稍一指點，定成大器，前途不可限量。
最初發心，本為求佛菩提。但以遇緣差別，致成五性攸分。五性之中，妳現在尚屬於不定性(that is, you can go either way, depending on 妳將來的造化)。底下盡我所知，略為闡說。是個人見識，只供參考，決擇在妳。
如何辨別真善知識與邪師?
信堅上函闡說，”我眼本正，因師故邪”的真實義。有同修深具慧根，提出無心、驚天動地的大問: 如辨正明師與邪師? 此問義理深廣，以大海量墨，須彌聚筆，述說不盡。信堅在此，試簡略闡說之。 Continue reading
為了幫助大家瞭解靈界基本定律裡的”剎那生滅”，底下是霍金斯 (David R. Hawkins) 以現代語言、科學的解說。要明心見性，就是要超越體驗者的境界。
霍金斯(David R. Hawkins，6/13/1927-9/19/2012) 是近代明心見性的靈性大師。也是信堅的啟靈師父之一。
在他的最精彩，總結論的最後著作(2006) “明心見性，篤信非二元性” (Discovery of the presence of God: Devotional non-duality) 一書中，以現代語言，闡述人類的心意識作用，剎那不住，當處出生，隨處滅盡，以及如何明心見性。信堅翻譯如下，供大家參考。 Continue reading
宇宙萬事萬物運作的基本原理: 0跟1, 對與不對 (Yes/No、是/否、陰/陽)
宇宙萬物，森羅萬象，無窮無盡，讓人眼花撩亂，難辨是非、曲直。一切萬有，似乎錯綜複雜，難以了知。但歸根究底，要瞭知它們如何運作，相當簡單，我們只須要有適當的工具，能認知0跟1, 對與不對 (Yes/No)，就能知天下事。信堅在此試申論之。
我們現在生活在電腦時代(computer age)，從1970起至今，短短五十年來，電腦可幫我們解決一切理性(rational)，可預測性的(predictable) 的一切直線性問題。如果我們知道如何準確的闡述問題，電腦都可依邏輯、推論，隨順次序計算，迅速提供答案。但我們都知道，電腦的基本運作，是基於二進位法(binary number system) 的0跟1 (switch on/off)。從0跟1，我們可定義所有的數字，也可進一步定義一切名詞，做為一切運作的基石 (building blocks)。 Continue reading