信堅在此,以圖文,解說一首有名的宋詞,《李清照·一剪梅》。此詞生動的描述了新婚少婦,離別、相思的深情,文詞流暢優美。試試看信堅,雖然廉頗已老,寶刀是否仍在 (尚能飯否)。希望你會喜歡。
宋·李清照·一剪梅
紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭舟。
雲中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓。
花自飄零水自流,一種相思,兩處閒愁。
此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。
一、簡單解說:
《一翦梅·紅藕香殘玉簟秋》 的作者是李清照。此詞作於詞人與丈夫趙明誠離别之後,寄寓著作者不忍離别的一腔深情,反映出初婚少婦沉溺於情海之中的純潔心靈。作品以其清新的格調,女性特有的沉摯情感,不落俗套的表現方式,給人以美的享受。
荷已殘,香已消,冷滑如玉的竹席,透出深深的凉秋。輕輕脱換下薄纱羅裙,獨自泛一葉蘭舟。仰頭凝望遠天,那白雲舒卷處,誰會將錦書寄來?正是雁群排成 “人” 字形,南歸之時。月光皎潔浸人,灑滿這西邊獨倚的亭樓。花自飘零;水自漂流。一種離别的相思,牽動起兩處的閑愁。啊,無法排除的是這相思,這離愁,剛從微蹙的眉間消失,又隱隱纏繞上了心頭。
二、全詩賞析
2.1 紅藕香殘玉簟秋
“紅藕香殘玉簟秋”寫荷花凋謝、竹席浸沁凉的秋天。紅藕即粉红荷花。玉簟是精美的竹席。此時荷花全部已經凋谢了,池塘裡一派蕭條氣象。一個新婚少婦,本來應該和丈夫快快樂樂的在一起赏花,此時却面對如此悲凉的場面,心裡該是如何淒涼。身下的竹席沁凉如冰。或許冰凉的一開始就不是玉簟,而是清照那顆愁悶無法紓解的心靈。
2.2 輕解羅裳,獨上蘭舟。
依文解義: 秋意蕭疏,本是自然之景,卻不免觸動人的情懷。主人公更換了衣服,獨自划船出遊。獨上,有寂寞冷落之感,暗示離情,說明這不是閒情逸致的遊玩。
隱含意義: 『獨上蘭舟』 是理解全詞意脈的關鍵。『紅藕香殘』暗寫季節變化;『玉簟秋』謂竹席已有秋涼之意;『雁字回時』為秋雁南飛之時;『月滿西樓』,西樓為女主人住處,月照樓上,自然是夜深了。因此,『蘭舟』 應理解為床榻,『輕解羅裳,獨上蘭舟』,即是她解衣去裳,獨自一人上床準備睡覺了。『玉簟秋』乃睡時的感覺,聽到雁聲,見到月光滿樓,更增秋夜孤寂之感。
2.3 雲中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓。
“雲中誰寄錦書來”,則明寫别後的懸念。詞人獨上蘭舟,悵望雲天,而起懷遠之思。“雁字回時,月满西樓”,則又由此生發。可以想見,詞人因惦念遊子行踪,盼望錦書到達,遂從遙望雲空引出雁足傳書的遐想。而這一 “望斷天涯、神駛象外” 的情思和遐想,不分白日或月夜,也無論在舟上或樓中,都是縈繞於詞人的心頭。
『雁字』,群雁飛時常排成『一』字或『人』字,因以稱群飛的大雁。『雁字回時』,是說主人公思念丈夫,盼望音訊。主人公的相思是那樣的強烈,不論白天還是晚上,也無論家中愁坐還是登舟獨遊,都縈繞在心,不可斷絕。在明月之夜,她登上西樓,望斷天涯,但明月自滿,人卻未圓。月光皎潔,女主人的身影越發顯得孤獨。『西』字,說明月已西斜,足見時間之久,佇盼之殷。
2.4花自飄零水自流
落花飄零,流水悠悠,一切都逝者如斯。它包含的人生、年華、愛情、離別等,給人以『無可奈何花落去』之感,也給人以『水流無限似儂愁』之恨。
花自飄零,水自流逝。花本來應該依附着流水,水流到哪,花流到哪,可是詞人却用了兩個自字。她把自己比作花,把丈夫比作流水,深深為不能和丈夫相依相隨而傷懷。
2.5 一種相思,兩處閒愁。
『一種相思,兩處閒愁』,是從對面設想之語,在寫自己的相思之苦、閒愁之深的同時,由己身推想到對方,深知這種相思不是單方面的,而是雙方的,以見兩心之相印。
2.6 此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。
詞的結尾,清照進一步渲染了深沉的情懷:相思時刻縈繞,愁苦綿長不絕,真是沒有辦法排遣;緊皺的眉頭方才舒展,而思緒又湧上心頭。這裡,『眉頭』與『心頭』對應,『才下』與『卻上』成起伏,語句工整,形象地展現了相思之苦的短暫變化。
(這幾句和李煜《相見歡》中的『剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭』,意境相似,有異曲同工之妙。)
很美的畫面,不知是從何處出?
此園地的圖片,大都來自網路,經信堅精挑細選,混合使用。先決條件是在尋找前,要先瞭解該文須要用什麼圖片來襯托,幫忙解說,才能達到一圖千文的用意。 (A picture says a thousand words.) 同時,也要知道用什麼key words 去尋找,
好嚇人的資歷 崇敬
本人有一小四孩子 建議教養方式 才能像您成就呀
我是家齊女中畢業 努力教養小孩中
芳姿師姐:
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美麗之島 共稱台灣 文化最早是台南
遙矚玉山 氣色渺茫 近看安平海興瀾
吾校雄踞 山川之秀 地靈人傑天造就
繼往開來 刷新教育 莘莘學子求知識
這跟台南一中校歌類似,都是讚頌台南文化古都。
大海蒼蒼,高山昂昂,榕橋交拱,翠映我黌宮:
海濱華胄,鄒魯文風,德智體群兮,多士陶鎔:
勤讀書,守秩序;思齊往哲,光文沈公。
愛吾國,愛吾民;台南一中,無負鄭成功。
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歡迎參觀信堅園地,也多謝來函,討論教養小孩的方針。師姐有心願探討如何正確教導小孩,真是個好母親,值得敬佩。信堅對妳的小四孩子的實際情況,一無所知,因此很難因才施教、對症下藥。只能在此講說一般理論,希望師姐能由此得到一些如何教導孩子的靈感。
小孩的成就,總在遇緣不同。一靠天份、二靠努力精進、三靠父母教導、四靠明師指點,五要有正確的學習方法。六風雲際會,天時、地利、人和。
信堅有一個小學三年級的孫子,住在曼哈頓 (紐約市)。他似乎上學很輕鬆。週日除了白天上課 (9:00 – 15:00) 外, 其他時間都是自由活動。學游泳、跆拳道、體操、打網球、學下西洋象棋、彈鋼琴、烹飪、木工、讀課外書。沒有學習的壓力。週末父母帶他到各地遊玩,或跟朋友小孩一起玩。父母盡量減少他看電視卡通及玩電腦遊戲時間。造就一個的全能小孩,將來就能找出自己所長,興趣所在,過快樂人生。
最近幾十年來,信堅對台灣的學校教育,非常失望。一切為考試,為升學,晝夜不停的補習,葬送小孩的天真活潑的青春,及光明的未來。因此培養出一大堆的 “百無一用、不懂人情世故” 的讀書蟲。
信堅家窮,沒錢補習,只靠上課認真聽講。活在當下,不憂慮未來。 凡事盡力而為,只問耕耘,不問收穫。誤打誤撞,瞎貓碰到死老鼠,命也、運也、非我之能也。
至於教導小孩,底下是信堅的幾點人生感悟,供師姐作參考:
1.教導良好的生活習慣。多作有益身心活動。少玩網路遊戲,少看電視,多讀課外書。
2. 上課專心聽講,學習發問。
3. 念書,不能胡倫吞棗,要能了理書中所說道理,不要死背。
4.要有一些有效的學習技巧。譬如學地理,一定要參照地圖,才能將書上所說的名字、地點、河流、湖泊、海洋、省分、國家關聯再一起。這就是所謂 “一圖千文” (a picture says a thousand words). 如此就能一入耳目,永誌不忘。學生物,也要看圖解,才能有深刻印象。看圖解說,圖可幫助記憶。我們的大腦,對圖形比對語文,容易記憶。
5. 讀理科,要能真正了解書上所說道理。要抓住重點中心,主要公式及定律,就能應用無窮。
6.讀國文,要多讀課外書,增長字彙、學習語言表達技巧。如世界名著,古典小說。我學中文,是讀沙士比亞開竅的。
7.讀數學,要記住主要公式及定律,多作練習題,以測驗自己的了解程度及提升解題技巧。熟能生巧。
8. 多作參考書上的練習題。如此才能測試自己是否真懂,以及如何正確回答問題。同時老師的考題,也都是從參考書的練習題中選出來的。
9.為求學問與知識而讀書,不是為考試升學而讀書。
10. 多作課外身心運動,學習各種技能,如舞蹈、空手道、游泳、打球,彈鋼琴、下象棋。
11. 多參加課外活動,培養如何獨立,及如何與人相處。不要讓他們一天到晚呆在家裡,養成依賴父母心。
這只是隨便說說,如有特別問題,還請來函討論。
信堅
謝謝教授的分享育兒經驗
信堅師兄:
前些日,意淫在 師兄 寄來的《西江月》;作者脫離了費洛蒙的實際,昇華了雄性對雌性恣意,讓深款的單相思隨著江月西斜而去。[信堅註: 點擊上面藍色標題,就可到此園地觀賞司馬光的 “西江月詞” 及其解說。]
本來對美女所以美的印象;是吃不到,只看的到遐思。想不到經 師兄這一次(不談學佛)另外開竅美女的真義。知道了所謂的美女,不只天生麗質,也是後天修煉而成。正人君子,有鑑別美女類別的能力。幸好在來米還不是正人君子,鑑別力顯得寬鬆,所以很多異性就都成了美女。
今日重讀《一翦梅·紅藕香殘玉簟秋》,更是樂趣於 師兄 雙意境的描述。文中第一張伊人佳照脫俗質氣,真的讓 在來米有兩向疑惑;
一為-在從前從前—的古代,伊人是真實存在過嗎?為何如此含情脈脈,讓我為之嚮往。
一為-為何會被其靈氣攝住,無 (尚能飯否)之思。◕‿◕我真的不是台南的(假仙)哦;誠如師兄所言–寫了幾篇嚴肅深奧的文章之後,也送點輕鬆愉快的論調。談談艷詩與美女。相信大家一定看得懂,一定會更喜歡,也一定迫不及待的會送來更多寶貴論見 – 信堅
感恩 今天休了特別假,能不是悶燒,而是情意火山爆發;◕‿◕
在來米敬上